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Channel: ひょんなことから国立大学助教授になった加藤雄一郎の奮闘記
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新たな光が射した!ワクワクする\( 'ω')/

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K社の時もそう。
あのときも、東南アジア拠点のトップのプレゼンテーションを伺っているうちに、その場でノートに絵を描き始めたのがきっかけ。

あの落書きがその後どうなったかというと、いろんな局面を経て、サービス・デリバリ・プロセスの全体図面に昇華しました。「製造業のサービス化とは、こういうことか!!」 と興奮しましたっけね。

でも、、その後、新たなモヤモヤが。。

そのモヤモヤは、
「これって、ものの見事にサービスの表現であって、この図に開発や生産が入ってないやん。製造業のサービス化を表した図と言ったって、そこで表現してるのはサービス部分だけじゃないか」 というもの。

そんなモヤモヤが晴れぬまま、
今回の審査機会が訪れました。

ほんと勉強になりました!
審査する側として伺いましたが、いやいや、、気分は学生でした。つまり、学ぶ側。

お話をいろいろ伺っているその時から、
いい意味でなんかモヤモヤしてきてて、
家に帰ってきた後も、依然としてモヤモヤが続いていて、

そして、
ボイスレコーダーを聞き返しているうちに、「ん?○○部のこの活動って、さっきの××部の活動があってこその活動じゃない?」とか、「▲▲部が取った方策って、**部の活動と相まって、××という効果に繋がっているじゃない!」と思い始め、

気がついたら絵を描いてました。

最初はあんましうまく描けなくて、
納得いかずにもう一度白紙から描くぞ!を繰り返していたら、そのpptファイルのシート枚数は、あっという間に20枚以上。ほんとトライ&エラーですね。あはは。

で、「よっしゃ!できたぞ!」と出来上がった図は、正真正銘の、開発部門と生産部門が主人公となったサービス・デリバリ・プロセスになってました。しかも、各部門の活動の繋がりによってもたらされているものは、製品ハードではなく、サービス!

まさに、製造業のサービス化!

K社のあの時以降、
ずっと描いてみたかった「メーカーのど真ん中」を表現した絵。まさか、それが今回の審査企業で描けるとは思っていなかったです有意義な機会になりました。ほんと有意義でした。

あらためて思うのですが、

いろいろなたくさんの経験をする
ということもいいですが、

大事なことは、経験の数ではなくて、
一つの経験から、どれだけたくさんの「意味」を引っ張り出せるか。ですね。

それはまるで
スルメイカをいつまでも噛んで噛んで噛みまくって、ひとつのイカで、いくつもの味わいを堪能する。というのに似てるような気がします。

× 経験の数
○ 意味の数/経験

かな。



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